تدریس خصوصی انلاین ریاضی فیزیک و شیمی

تدریس خصوصی در منزل

تدریس خصوصی ریاضی در منزل به عنوان یک معلم ریاضیات، بدون شک چندین دانش آموز داشته اید که در واقع یک سوال بسیار پیچیده چیست: “چرا باید این را یاد بگیرم؟” در یک زمان، شاید در حالی که یک سری تمرین‌های دستکاری نمادین بدون زمینه را بررسی می‌کنیم، تقریباً هر یک از ما برای ارائه پاسخی رضایت‌بخش به دانش‌آموزان خود و/یا ما تلاش کرده‌ایم. اما دانشجو “چرا؟” یک سوال به همان اندازه مهم، اما کمتر مطرح می شود: “چرا ما تدریس خصوصی ریاضی در منزل را داریم؟”

تدریس خصوصی در منزل و ریاضی که این یک سوال بسیار مهم است، زیرا نحوه پاسخ دادن به آن به شدت بر افرادی که فکر می کنیم باید ریاضیات را انجام دهند و نحوه آموزش آن تاثیر می گذارد.

پس چرا ما ریاضی و تدریس خصوصی در منزل را داریم؟ استاد ممتاز فلسفه آموزش خصوصی ریاضیات در دانشگاه اکستر، انگلستان، سه دلیل اصلی (و دلیل فرعی اضافی) برای تدریس ریاضیات ارائه کرد:

• تدریس خصوصی ریاضیات ضروری – ریاضیات برای اشتغال و اقتصاد. ارنست شامل اعداد تابعی شد. دانش عملی و مرتبط با کار؛ و دانش تخصصی پیشرفته تحت این دلیل.
• معلم ریاضیات اجتماعی و شخصی – ریاضیات برای ارتباط شخصی و اجتماعی. در اینجا ارنست شامل طرح و حل مسئله ریاضی شد. توسعه اعتماد به نفس ریاضی، از جمله پایداری ریاضی؛ و توانمندسازی اجتماعی از طریق ریاضیات.
• قدردانی از تدریس خصوصی ریاضیات انلاین به عنوان یک عنصر فرهنگ — اهمیت نه تنها قدردانی از خود ریاضیات، بلکه نقش آن در تاریخ، فرهنگ و جامعه به طور کلی.

آموزش و تدریس خصوصی ریاضی در منزل و ریاضی به طور سنتی بر آنچه که ارنست به آن «ریاضیات ضروری» می‌گوید، بر دلایل دیگر آموزش و یادگیری تدریس خصوصی ریاضی تأکید می‌کرده است. این تعصب ریشه های تاریخی طولانی دارد که به قرن چهاردهم بازمی گردد، زمانی که مدارس تجاری اروپایی برای اولین بار به دلیل نیاز اقتصادی به محاسبه کارآمد شروع به تدریس حساب کردند.

به طور مشابه، محاسبات عمدتاً در پاسخ به نیازهای تجارت به برنامه درسی در مستعمرات اضافه شد. و تلاش‌های اصلاحی آموزش ریاضی مبتنی بر استانداردهای فعلی، که با بحث در مورد منافع اقتصادی ملی و تأکید مرتبط بر آمادگی دانشگاهی و شغلی ادامه می‌یابد، ریشه در نگرانی‌های دفاع ملی و اقتصادی دارد.

معلم خصوصی ریاضی انلاین در همان اوایل یک دستور کار استدلال کرد که دانش آموزان باید ریاضیات را بیش از دلایل اقتصادی بیاموزند و اظهار داشت که “همه ابزارهای معقول باید به کار گرفته شوند تا اطمینان حاصل شود که هرکس پایه یادگیری ریاضی ضروری برای تحقق پتانسیل خود را دارد.

در اصول و استانداردهای تدریس خصوصی ریاضی و ریاضیات مدرسه شورا تدریس خصوصی نلاین اعلام کرد که دانش‌آموزان باید ریاضیات را بیاموزند، و در نتیجه ما ریاضیات را به دلایلی فراتر، اما از جمله «ریاضیات ضروری» آموزش می‌دهیم.

• ریاضیات برای زندگی – دانستن ریاضیات می تواند رضایت بخش و توانمندساز باشد.
• ریاضیات به عنوان بخشی از میراث فرهنگی
• ریاضیات برای محل کار
• تدریس ریاضی خصوصی انلاین برای ریاضیات برای جامعه علمی و فنی (ص 4)

تاکید اخیر بر استانداردهای آمادگی دانشگاهی و شغلی قطعاً بر دو دلیل اخیر نسبت به دو دلیل اول به عنوان دلایل اصلی تدریس خصوصی ریاضی و یادگیری ریاضیات تأکید کرده است. اعتراف می کنم که بیش از یک بار به یک دانش آموز گفته ام که دلیل اینکه آنها باید ریاضی به صورت خصوصی یاد بگیرند این است که «آنها برای دانشگاه به آن نیاز خواهند داشت» یا «دوره بعدی». امروز قدردانی می‌کنم که این پاسخ از سوی من تنبل بود، و از دیدگاه من، اگرچه بسیار مهم بود، حتی دلیل اصلی تدریس ریاضیات نبود .

من معتقدم که پاسخ به این که چرا تدریس خصوصی ریاضیات را آموزش می دهیم تا حدی در بیانیه  پاسخ داده شده است. بیانیه چشم انداز در بخشی بیان می کند که “ما جهانی را تصور می کنیم که در آن همه مشتاق تدریس خصوصی ریاضیات هستند، ارزش و زیبایی تدریس خصوصی انلاین ریاضیات را می بینند و با فرصت هایی که تدریس صوصی ریاضیات فراهم می کند، توانمند می شوند.” در این بیانیه ما بر دو دلیل اول برای آموزش و یادگیری ریاضیات تأکید می کنیم که اولین بار در اصول و استانداردها ارائه شده است.

توانمند شدن توسط ریاضیات به چه معناست؟ علاوه بر آماده سازی دانش آموزان برای مشاغل و تحصیلات پس از متوسطه، به اعتقاد من این بدان معناست که ما ریاضیات را نیز آموزش می دهیم تا دانش آموزان را برای مشارکت فعال در جامعه دموکراتیک خود مجهز کنیم. ما این هدف را با تأکید بر تحلیل و تفکر انتقادی با تدریس خصوصی ریاضیات انلاین انجام می دهیم تا افراد بتوانند ادعاهای صاحبان قدرت را به عنوان صادق یا نادرست و گمراه کننده شناسایی و تفسیر کنند. 

ما در جهانی زندگی می کنیم که در آن تدریس خصوصی ریاضیات به طور فزاینده ای برای توصیف مشکلات اجتماعی و فرموله کردن راه حل های پیشنهادی استفاده می شود. بدون سواد ریاضی، و هویت ریاضی قوی و احساس عاملیت، اعضای جامعه ما به طور فزاینده ای درک و نقد بسیاری از تصمیمات و اقدامات صاحبان قدرت را در زمینه های سیاسی، اجتماعی، علمی و به چالش کشیدن دشوار خواهند یافت. نهادهای اقتصادی

در نهایت، من معتقدم که ما باید با تدریس خصوصی ریاضی انلاین ریاضیات را آموزش دهیم (و دانش آموزان باید ریاضیات را بیاموزند) به دلایل متعدد – موضوعی که  در نشریه آتی  که در نشست سالانه در سال جاری منتشر خواهد شد ، آن را گسترش خواهد داد. واشنگتن. در بیشتر موارد این بدان معناست که ما باید تاکید خود را بر آموزش “ریاضیات برای زندگی” و “ریاضیات به عنوان بخشی از میراث فرهنگی خود” افزایش دهیم. تدریس ریاضی به عنوان بخشی از میراث فرهنگی به این معناست که ما این کار را نمی کنیم فقط بر فرهنگ و میراث غالب تأکید کنید. با ارزش گذاری و ایجاد درک بهتر از یکدیگر و فرهنگ های دیگر، از جمله کمک های متعدد فرهنگ های مختلف به ریاضیات، ما هویت دانش آموزان را پرورش داده و پرورش می دهیم. اگر ما تدریس صوصی انلاین ریاضی را طوری آموزش دهیم که دانش‌آموزان با آن توانمند شوند، آمادگی برای دانشگاه و مشاغل تا حد زیادی به خود کمک می‌کند.

ما هرگز نباید فراموش کنیم، یا از قدردانی آن غافل شویم، که به عنوان معلم و مدرس ریاضیات، هر یک از ما درگیر چیزی بسیار مهمتر از وظایف روزانه مان یعنی آموزش، برنامه درسی و ارزیابی هستیم. ما درگیر توانمندسازی دانش آموزان خود هستیم تا بتوانند نه تنها زندگی خود را بهبود بخشند، بلکه بتوانند دنیای اطراف خود را بهتر درک و نقد کنند.

من شما و همکارانتان را به بحث در مورد موارد زیر دعوت می کنم:

• چرا تدریس خصوصی ریاضی درس می دهید ؟
• اهداف آموزشی مدرسه یا گروه ریاضی شما برای دانش آموزان چیست؟ آیا این اهداف نیاز به گسترش دارند؟
• آیا اهداف آموزشی مدرسه یا گروه ریاضی شما برای دانش آموزان و والدین روشن است؟
• آیا اهداف آموزشی مدرسه یا گروه ریاضی شما در برنامه درسی شما منعکس شده است؟

اگر با درگیر شدن در گفتگوهای انتقادی حول این سؤالات شروع کنیم، بسیاری از بحث‌ها در آموزش ریاضیات و نحوه حل آنها در مورد وظایف آموزشی، برنامه درسی و ارزیابی‌هایمان، ناگهان جهت روشن‌تری خواهند داشت